完结共44章
倒序
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总序
深究儿童教育最本源的命题
序
引言 儿童世界何处寻
第一部分 生活的迷失：儿童观与儿童教育的误区
第一章 文化变迁中的儿童
一、从童年的消逝说起
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二、谁在催促儿童成长
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三、儿童观的误区
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第二章 教育影响中的儿童
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一、“天才”“神童”的教育方案
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二、制度化的教育机构
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三、儿童教育的误区
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第三章 问题与根源
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一、儿童观误区的根源
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二、儿童教育误区的根源
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第二部分 生活的本源：儿童生活的本质探寻
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第四章 儿童生活的基础
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一、从生命的存在形式来认识儿童
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二、人为什么有儿童期
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三、儿童发展的推动力
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第五章 儿童生活的实质
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一、生活是生命或精神有目的的创造过程
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二、儿童生活与成人生活
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三、教育与儿童生活
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第六章 儿童的生活世界
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一、生活世界的概念
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二、儿童生活的可能世界和现实世界
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三、儿童生活世界对教育的意义
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第三部分 生活的重建：回归儿童
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第七章 回归儿童生活的教育主张（一）
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一、儿童是自己的教育者
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二、儿童是主动的学习者
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三、成人是儿童成长的支持者
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四、教师是儿童学习环境的准备者
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第八章 回归儿童生活的教育主张（二）
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一、儿童生活教育的目的与原则
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二、儿童生活教育实现的历程
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三、儿童生活教育与课程
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结语
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参考文献
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注释
更新时间：2025-04-15 16:43:53