
会员
管理学:认知、现论与实践(第三版)
教材教辅研究生/本科/专科教材30.3万字
更新时间:2020-05-07 11:29:00 最新章节:注释
书籍简介
本书定位于应用型本科高校人才培养目标,立足于提高学生管理的综合素质,坚持教学单元化和系统化相结合、理论与实务相结合。本书以学习者的主体地位组织教学工作,以管理者角色扮演为情景,以体验式教学为手段,以提高学习者的学习兴趣为导向,以提高学习者的能力素质和职业素质为目标,遵循认知——理论——实践的循序渐进的学习方式,很好地做到了理论与实践结合,知识与能力齐飞的目的。书中配有大量思考题、案例和实训内容,具有很强的实践操作性,可以满足教师教学、学生自学的需要。本书在整体结构的设计上遵循学习教育的逻辑规律,从管理者角色扮演的认知学习,到了解管理基础和管理工作的环境与性质,再到管理的四大职能学习,最后进行管理者的自我修炼。这个学习循环层次性分明,充分体现了应用型本科的高素质人才的培养目标,蕴含着能力素质培养的终极目标。本书主要创新点有三个:其一结构创新,即按照认知学习——理论学习——实践学习的结构进行编著;其二以管理者角色进行内容设计,情景化教学得以很好地应用;其三通过模拟企业综合案例贯穿整个知识结构,与管理者角色扮演统一起来,从形式到内容上形成了完整的体系。本书既可作为普通高等院校经济管理类相关专业学生的教材,也可作为社会相关人员的参考用书。
上架时间:2019-03-01 00:00:00
出版社:化学工业出版社
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