“什么什么？”
赵顼被气笑了。
你是个什么东西，在太学上过学嘛，就在这里大言不惭！
他摆了摆手，对王方道。
“好了王方，朕的时间真的一点儿都不宽裕，实在没时间跟你在这儿闹。你赶紧，哪凉快哪待着去，别烦朕了，啊。”
王方一步不动。
“官家不听人言，恐非人君所为。”
赵顼一怔。
好小子，连你也学会文官那一套了！
“行。”
赵顼无奈，抬了抬手。
“你说吧。朕倒要听听你能说出什么花来。”
“是。”
王方说道。
“在微臣看来，如今我大宋的教育制度，教育方式，十分的不合理。简单说来，有点儿偏科。”
“偏……科，是什么？”
“就是只重研究学问文章，而忽视了体育锻炼。微臣方才往太学走了一遭，见太学学生，大多都手无缚鸡之力，十分羸弱。将来若是做了官，恐怕也承受不住高强度的工作压力。若是做不了官，恐怕也抡不起锄头种不了地。只能百无一用。况且，西夏与辽国，对我朝素来虎视眈眈，若不加强国人体魄，一旦外敌来犯，恐怕难以抵挡。”
赵顼眼睛眯了起来，表情也变得有些怪异。
“你的意思，要朕重武轻文？”
一旁吕希哲抬头看向王方，眼中尽是看热闹的轻蔑。
看你这回怎么收场！
重文轻武，乃是宋朝一条绝对不能逾越的红线。谁敢让武将抬头，那就是意图谋反！
没办法，五代十国武将杀皇帝篡位，简直就是家常便饭。把赵家皇帝给杀怕了。
赵匡胤也是武将出身，除了没杀皇帝，其他的他都干了。这是他夺人饭碗的东西，又怎么可能再给别人，让别人来夺他的饭碗呢。
王方无语赵顼对这个问题实在是太过于敏感了，因此解释道。
“不是重武轻文，而是文武并行，强健了文人的体魄，他们做的还是文官，只是体格更健壮了，何乐而不为？”
赵顼显然对此不太在意，只是轻轻点了点头。
王方只好把底牌亮出来了。
“这只是其一。此外，微臣还觉得，太学讲授的课程，似乎也有些落后，有些不合时宜了，如此长久以往，教出来的，不是经世致用的学者，而是只会生搬硬套谋富贵的机械而已。”
“嗯……”
赵顼觉得有点儿意思了。
思想工作是变法核心。
小王，你能想到这一点，朕心甚慰！
赵顼觉得自己简直就是天才，上哪儿找他这么慧眼识珠的皇帝去？
“所以，你准备怎么办？”
“启奏官家，微臣准备从教学方式，教学课程，管理方式三个方面着手。
首先教学方式上，如今太学少说也有几百个学生，这样多的人，每次却只有一个老师授课，且不说教室太大老师说话听不见，就是这么多人，老师记都记不住。孔子说，有教无类，因材施教。如此多的人全靠一个老师来教，又如何能因材施教？如何能够为国家培育良才？
因此，微臣想，采用小班制教学，将几百人分做几个班，一班不超过二十人，方便老师因材施教。另外，各班之间，应设人专门管理，微臣想暂时叫做班主任。
另外，所有班加起来，统称年级，年级一年至少进行两次考核，分别是期中考核，期末考核。由老师出试卷，模拟科举考试，并将卷子进行等级制，打分制，给学生排名次，名次靠前者，朝廷应当给予奖励。但考核标准，不应仅仅局限在考试分数，应当以德智体美劳全面发展为目标，看学生的综合分数。简称综测。
另外班级与班级之间，也应当进行竞争，班级名次靠前者，当奖励管理人员，以激发积极性。
此外，在管理方式上，微臣想，应当以统筹与自治并行。最上有太学正做校长，太学录做副校长兼年级主任，再从直讲博士中，挑选资历深厚者做班主任，班中事务，由班主任管理。但班主任一定要选择成熟稳重的人来做，像吕先生这样的人。是万万做不得的。”
“你……”
吕希哲很是生气，却被赵顼制止他不要说话。
“继续说。”
“其他的博士，则按照班级数量，科目数量，固定分配，一个班里，固定就那几个老师，每个老师只教一个科目，这样便于老师与学生沟通，老师更容易因材施教。
最后是学科方面，微臣认为，如今学科过于单一，且重复性过高，翻来覆去，不过儒家那几本书而已。”
一旁吕希哲冷冷道：“不过几本书？圣贤书你能吃透一本，这辈子也不枉你白活了。”
王方一翻白眼。
“恕我直言，圣贤书读透了才是圣贤，读不透那就是用来糊弄鬼撑门面的，用来治国是百无一用。吕先生既然如此推崇圣贤书，如何把君子非礼勿言这句话给忘了？我如今跟官家说话呢，你插什么嘴。”
吕希哲哑口无言，只能生闷气。
赵顼忍着笑意，对王方道。
“吕先生的话也不无道理，从汉到今千余年，没见谁把圣贤书给丢了。若是没有圣贤书，何来我如今的大宋朝？王方，你的话欠考量了。”
赵顼已经暗示得很明显了，王方自然也听懂了，因此说道。
“微臣也只是回答吕先生的话而已。我朝以忠孝仁义治天下，岂能弃圣贤于不顾？只是在微臣看来，国家缺的，不仅仅是舞文弄墨，之乎者也的儒生。缺的更是能治国理财的大贤。
微臣想，将如今学习的五经等儒家经典，并诗赋策论统称为语文。另外再增授数学，天文，地理，军事，体育等科目，按照学生特长来授课，以增长学生见识，强健学生体魄。
而我们的办学宗旨，就是因材施教，绝不搞应试教育。全面发展。如此，不出十年，朝中必然人才济济，皆为官家驱使。”
王方说着，有些期待地看向赵顼。
要真能把这件事做成了，大宋少说再领先世界几百年。
他王方也算得承前启后，继往开来，媲美孔老二教育家了吧。
赵顼看着王方，嘿然一笑。
老实说，他是觉得王方这套路没啥问题的。
不过他想的跟王方想的不是一个方面。
其实宋朝如今这套教育制度，早就落后了，庆历新政改来改去还不如不改，现在教出来的学生，尽是一些寻章摘句掉书袋的傻子，根本不能指望他们来治国。
况且如今太学，尚且是旧党们的天下，赵顼早就想给太学大换血了。
这可是涉及思想问题的大事，必须掌握主动权。
而王方，正好给了他这个机会。